土木系課程，如大二「材料力學」及大三「鋼結構設計」，其部分章節內容需要相當程度的視覺化，以及憑藉學生們的想像力去揣想物體的運動行為，否則往往無法有效的學習。以結構的挫曲行為為例，物體的挫曲行為有多種模式，以及其運動過程僅靠口述不容易闡明，鑑此學生將難以勾勒出實際之挫曲行為及各參數之影響。若僅仰賴傳統靜態的教學教材，學生無法有效的理解關於挫曲行為的種種表現。為了彌補傳統教學教材之不足，本計畫將針對物體的其中一項運動行為，挫曲，發展一套視覺化的教學教材，以期學生能夠透過這套教材，有效的感受不同的物理參數，如斷面大小、長度、邊界條件等，如何影響挫曲的行為。